Dia 25 - Piratas à vista!

Bom dia, amiguinhos!

Hoje é o último dia que nos vamos encontrar por aqui, na próxima semana já estaremos na escola.😊

Por isso, vamos partir à aventura e conhecer os PIRATAS!

Para começar, uma música bem alegre para aprenderes a dançar como os piratas.

Mas quem eram os piratas?

Os piratas viviam em grandes barcos chamados galeões.

Era dentro desses navios que atravessavam os mares e assaltavam outros barcos, amealhando os tesouros mais incríveis. 

Apesar de fazerem muitas maluquices, hoje - sabe-se lá porquê - todos simpatizamos com eles. Com as suas "pernas de pau, olho de vidro e cara de mau", os piratas acabaram por ficar nossos amigos. 

Queres conhecê-los melhor? Vem daí.

Como era a vida num barco pirata?

Agora que já aprendeste muitas coisas sobre os piratas, aqui vão as propostas de atividades para hoje. Escolhe a que mais gostares.

1- Com ajuda dos teus pais, faz um chapéu de pirata para ti e decora-o.

- Ou faz um monóculo de pirata.

- Ou desenha um mapa do tesouro.

E para terminar uma canção que também podes dançar.

Espero que te tenhas divertido!

Desejo-te um ótimo fim de semana.

Beijinhos e até breve!

Com estas atividades trabalhámos a Área do Conhecimento do Mundo e das Expressões - Linguagem e Abordagem à Escrita, Artes Visuais, Música e Dança.

Dia 24 - Vem descobrir as figuras geométricas na Arte

Bom dia a todos! 

Hoje vamos descobrir como as figuras geométricas estão em todo o lado. Até na ARTE!

Vê este vídeo com atenção. 

Yayoi Kusama é uma artista plástica. Ela pinta, faz colagens, esculturas e também é uma escritora.  Todos os trabalhos que faz, preenche com círculos, como este quadro da borboleta e estas esculturas de flores. Estão o máximo!!

O artista Josh Bryan adora desenhar. De fazer retratos. Depois de os fazer preenche-os com muitos triângulos, uns mais pequenos e outros maiores. Também desenha animais. Ficam sempre a preto e branco.

Olha só como ficou o cão! Ficou muito giro não acham?

Mondrien  foi um artista muito famoso. Ele foi um grande pintor, pintou muitas coisas, mas gostava muito de usar quadrados e retângulos nos seus trabalhos.  Usava sempre as mesmas cores quando fazia este tipo de pinturas. Olhem bem e descubram quais são as cores e ele usava.

Agora lanço-vos um desafio. Como sei que gostam muito de desenhar e fazem desenhos super giros, que tal experimentarem fazer um desenho e depois ilustrar com círculos como a Yoyoi Kusama, ou triângulos como o Josh Bryn ou então quadrados e retângulos como o Mondrian?

Vamos lá pegar numa folha, lápis e cores e divirtam-se!!  Depois quero ver!!

Agora toca a dançar ao som desta música tão divertida

Beijinhos e brinquem muito!!

Dia 23 - Monstro das Cores II

 Bom diaaaaaaaaaaa! Olá amiguinhos!!! Hoje é 4ª feira!

Espero que estejam a ter uma excelente semana.

 Pois é, cá temos novamente o nosso querido amigo!!! Sabem de quem estou a falar?

Vamos ouvir com atenção esta história…

Sim, estava a falar do nosso amigo, monstro das cores!

Vamos relembrar as cores das emoções do nosso monstro que eu adoro, para depois fazermos uma atividade!

Atenção este monstro é muito querido, fofinho e amigo!!!!!! Não tenham medo dele! Ele é muito amigo! Adora crianças e vocês são crianças e ainda por cima lindas!!!!!!!

Vamos falar um pouco de emoções:

Quando alguma coisa não dá certo sentimos raiva, RRRR... VERMELHO é a COR DA RAIVA !!! Respira fundo, profundamente ... que aí , sentimos mais calma !!! VERDE é a COR DA CALMA!!! 

E quando sentimos medo, sentimo-nos pequenos ... e queremos até nos esconder de baixo do cobertor! PRETO é a COR DO MEDO !!! Quando nos sentimos felizes, alegres e queremos: brincar, sorrir e dançar !!! Nós brilhamos como o sol - AMARELO é a COR DA ALEGRIA!!! Mas quando nos sentimos tristes.... temos vontade de chorar. As nossas lágrimas parecem a água do oceano.... AZUL é a COR DA TRISTEZA !!! Ops agora surgiu um outro sentimento ... sabem qual é ? o amor... quando acontece, queremos abraçar, beijar e dar carinho ! ROSA é a COR DO AMOR ! E tu como estás-te a sentir agora????

Proposta de atividade:

Cada dia da semana pinta apenas 1 monstrinho com a cor que representa o teu sentimento nesse dia: (alegria, medo, calma, amor, raiva ou tristeza) - observa as cores do quadro de cima. Fazes de 2ª feira até Domingo. Boa ideia?

Tens de colorir de acordo com os teus sentimentos. Não te esqueças que os monstrinhos trocam de cor de acordo com o que estão a sentir !!! Pede ajuda à tua família…

 Outra sugestão:

Podes arranjar uns frascos ou copos, onde colocas todos os dias um papel da cor correspondente ao sentimento que estás a sentir naquele dia – arranjas folhas de cores e rasgas ou recortas em bocadinhos, ou pintas uma folha de cada cor e depois rasgas ou recortas em bocadinhos os papéis. O importante é ires pensando em como te sentes, falares com a tua família e colocarem o papel no frasco ou copo correspondente!

 Vamos agora descontrair: ouvir e cantar a canção das emoções… e dançar, se quiserem!!!!!!!

Adeus, beijinhos para todos e tenham um dia com muita brincadeira!!!!! Fiquem bem!

Dia 22 - Não fiz os trabalhos de casa porque...

História:”Não fiz os trabalhos de casa porque…”

Espero que tenham gostado!

Como nós queremos que façam os vossos trabalhos de casa, hoje vão ter umas tarefas  super divertidas.

Toca a mexer!

No circuito podem utilizar cadeiras para passar por baixo ou por cima, podem utilizar bolas que têm que transportar sem deixar cair, tentar equilibrar livros em cima da cabeça, andar ao pé coxinho, saltos a pés juntos, etc. Vamos ser criativos! Quem será que ganha? Os filhos ou os pais?

 Esperamos que gostem e que se divirtam e não se esqueçam de fazer o registo!

Preparado para mais um desafio?

Vamos precisar: Rolos de papel higiénico, palhinhas ou lápis ou canetas.

Como fazer: Com a ajuda dos pais, furam-se os rolos. Depois é só ver quem consegue tapar todos os orifícios, enfiar por um orifício e tem que surgir por outro. Boa sorte

Ainda há tempo para mais um jogo?

Espero que sim.

Colocamos um pouco de água num  recipiente. Colocamos algumas tampas de plástico que vão ficar a flutuar na água. Depois é só pegar em  dois paus de espetada, em dois garfos ou até uma pinça grande e tentar apanhar todas as tampinhas. Muito importante! Não as podes apanhar com as tuas mãos!

Nunca te esqueças de a brincar também se aprende!

Dia 21 - Cabeça no ar

Bom dia seguidores do bogue.

Hoje é segunda- feira e vamos começar esta semana com uma poesia.

Sabes o que é Poesia? Isso mesmo! É brincar com as palavras.

1-      Ouve este poema com atenção. Chama-se” A CABEÇA NO AR” e foi escrito por um senhor chamado Manuel António Pina. Este poema e muitos outros, fantásticos, fazem parte do livro” O PÁSSARO DA CABEÇA”.

2-Depois de ouvires o poema tenta dizer as palavras que ficaram no teu ouvido.

   - Conseguiste perceber que há sintonia entre elas? Isso mesmo elas rimam! Terminam com o mesmo som.

  -Se quiseres podes utilizar esta sugestão que foi feita pelos amigos mais crescidos. Em vez de escrever podes desenhar as palavras. Tenho a certeza que vais fazer um excelente trabalho.

3- Se tiveres um jardim na tua casa deita-te na relva por uns momentos, se não tiveres podes observar da tua janela. Olha para o céu. Vês nuvens? Então observa-as por uns momentos.

- O que observaste?

- As nuvens tem formas?

-O que sentiste?

- O que te apeteceu fazer?

- Podes registar se quiseres.

- Podes ainda fazer nuvens com espuma. Para isso podes utilizar espuma de barbear. Colocas um pouco em cima da mesa e espalhas com as mãos.

 

4- “A cabeça no ar”  “A imaginação a imaginar”

  - Visualiza este pequeno filme – A Cloudy  Lesson by Yezi Xue

Dia 20 - Faça chuva ou faça sol

 Olá, amigos! Chegámos ao final de mais uma semana e cá estou para vos propor uma atividade que

 mais parece uma caça ao tesouro…

Peçam a um adulto ou um irmão mais velho que vos leia esta história.

Nela vão encontrar muitas ideias e algumas coisas que, talvez, já tivessem feito.

Chama-se “Faça chuva ou faça sol”.

E agora? O que te apetece fazer?

Não ficaste com vontade de fazer como a Laura e o Martim e ir explorar a rua? Eu fiquei! Agora até nem está muito frio… Calcei os meus ténis, levei a minha lupa e o meu telemóvel para tirar fotos e vejam só o que eu encontrei…

Uma lagartixa a apanhar o solinho da manhã…

Uma rãzinha à espera de comida… 

Uma teia de aranha feita durante a noite, à espera de um inseto distraído…

Um caracol escondido dentro da casca…

Um bichinho de conta muito envergonhado…

Um formigueiro cheio de formiguinhas que já acordaram e foram procurar comida…

Muitas ervinhas “azedas” a crescer nos campos…

Agora, prepara-te e vai tu descobrir o que encontras na natureza à tua volta. Mas se ainda não poderes sair de casa, não precisas, porque até da tua janela consegues ver o que se passa na natureza e ouvir alguns dos seus sons. Experimenta fechar os olhos, fazer silêncio e imaginar o quê ou quem está a fazer o som que estás a ouvir…

Desejo-te um excelente fim-de-semana e muitas e boas explorações!

Beijinhos.💚

Hoje trabalhámos a Área do Conhecimento do Mundo e a Área da Formação Pessoal e Social.

Dia 19 - Elmer

Bom dia com muita alegria!

Hoje vamos voltar à história que começa assim: “Era uma vez uma manada de elefantes…”

Lembraste qual é?

Ouve então de novo a história, desta vez cantada.

E agora deixo-te aqui algumas atividades relacionadas com a história que acabaste de ouvir.

·        Recorta as imagens do elefante, cola-as e ordena-as do maior para o menor.

Pinta  os elefantes de acordo com o número indicado

·         Forma conjuntos de 3 elefantes.

Imagina que és um elefante e vais festejar o dia do Elmer. Como te vais pintar?

Podes inspirar-te na arte de ROMERO!

Outra proposta para fazeres o Elefante ELMER na quadricula, é só seguires os passos:

1º Passo- Depois de teres a quadricula do tamanho que pretenderes, dobra na linha amarela e recorta na linha vermelha.

2º Passo- Pinta os quadrados com várias cores e aqui tens o ELMER!

Espero que tenhas gostado das atividades.

Beijinhos e até à próxima!

Com estas atividades trabalhamos a Área de Expressão e Comunicação – domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Matemática, Artes Visuais e música.